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節選:節錄選擇書寫:描寫(書:寫)
清新自然:清爽創新自在天然
見聞:見識聽聞
歷史沿革:歷史裡各種制度的沿用與改革
激盪:如海浪拍岸一般,撞擊(激)後盪漾開來
引領(風騷):引導帶領
筆觸:筆法觸感
刻劃:形容傳神的紀錄
細膩:細緻如油脂般貼切
知性與感性兼具:形容文章,同時具備知識性的描述,與情感豐富的形容。
對視:相對、互動的視野
親近:親身貼近
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------------------------------ 記掛.
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屈原既放,三年不得復見;屈原被放逐之後,已經過了三年,一直都沒有機會再次
覲見皇帝
竭知盡忠,而蔽鄣於讒,他竭盡自己的智識,渴望盡忠報國,卻被讒人所
遮蔽、障礙心煩慮亂,不知所從。他心情煩躁不堪、思慮混亂、不知道該何去何從。
乃往見太卜鄭詹尹曰:「余有所疑,願因先生
決之。」於是前往拜見太卜鄭詹尹,說:「我有一些疑慮,
希望能憑藉著先生來做出決斷。」
詹尹乃端策拂龜曰 :「君將何以教之?」
詹尹先生於是端出他算命的工具(策),再把龜殼拂拭
乾淨,說:「請問先生有何指教?」
屈原曰:「吾我
寧 悃悃款款朴以忠乎?與其是 誠誠懇懇的堅守樸實、忠心為國 呢,
將 送往勞來斯無窮乎?
還是 無窮無盡的搞人際關係、送往迎來?
寧 誅鋤草茅以力耕乎?
與其是 拔除、鏟鋤雜草、茅蘆,來努力耕種呢?
將 游大人以成名乎?
還是 四處拜訪有頭有臉的名人,來搏取虛名?
寧 正言不諱以危身乎?
與其是 毫不避諱的說出該說的話,並因而危害
自己 呢?
將 從俗富貴以偷生乎?
還是 跟從一般人的行為,求富、求貴,
來苟且偷生? 寧 超然高舉,以保真乎?
與其是 表現出超越眾人的態度,高高的
標舉自己的理想,好來保存、維護自己的
純真 呢?將 哫訾栗斯,喔咿儒兒,以事婦人乎?
還是 巧言令色、曲己迎人的來攀附裙帶關係?
寧 廉潔正直以自清乎?
與其是 廉潔正直的來維護自己清高的名譽 呢?
將 突梯滑稽,如脂如韋,以潔楹乎?
還是 像是用油、皮革去擦拭柱子一般的
圓滑伶俐。 寧 昂昂若千里之駒乎?
與其是 像抬著頭、氣勢昂揚的千里馬 呢?
將 泛泛若水中之鳧,與波上下,偷以全 吾軀乎?還是 像水中的野鴨,上上下下、隨波逐流,
苟且偷生的來保全自己?
寧 與騏驥亢軛乎?
與其是 奮力的跟駿馬並駕齊驅 呢?
將 隨駑馬之跡乎?
還是 跟隨著劣馬的足跡,安全的走?
寧 與黃鵠比翼乎?
與其是 跟著天鵝在天空比翼飛翔 呢?
將 與雞鶩爭食乎?
還是 和雞鴨在地面爭奪食物?
此孰吉孰凶?這…… 哪個是吉,哪個是凶?
何去何從?
我到底 該往哪裡去,又該跟隨著誰呢?
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(未完,待續)